--- title: A planta que bebe e faz comida description: "## O que a turma vai perceber - \"A semente traz comida guardada, mas depois a planta precisa de luz.\" - \"A água entra pela raiz e sobe até as folhas.\" - \"A folha verde é a cozinha da planta.\"…" url: "https://123ecos.com.br/docs/a-planta-que-bebe-e-faz-comida/" updated: "2026-10-29" category: Bichos, Plantas e Convivência --- # A planta que bebe e faz comida ## O que a turma vai perceber - "A semente traz comida guardada, mas depois a planta precisa de luz." - "A água entra pela raiz e sobe até as folhas." - "A folha verde é a cozinha da planta." ## Antes da aula, para você Na germinação, a semente absorve água, e a primeira estrutura a sair é a raiz (radícula). Nos primeiros dias, a plântula usa as reservas da semente; no feijão, elas ficam nos cotilédones, as duas metades do grão. Para a maioria das espécies, a germinação pode ocorrer no escuro; depois, sem luz, a planta cresce fina e amarelada e não se sustenta. Na fotossíntese, a planta usa água, gás carbônico e energia luminosa para produzir açúcares e libera oxigênio; o processo ocorre nos cloroplastos, onde está a clorofila. A água absorvida pelas raízes sobe pelo caule até as folhas e sai como vapor pelos [estômatos](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/estomatos/) ([transpiração](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/transpiracao/)); uma árvore grande pode transpirar cerca de 151 mil litros por ano. **Ideia errada comum:** que a planta "come terra". O solo fornece água e minerais, mas a maior parte do corpo da planta é feita a partir do gás carbônico do ar, transformado na fotossíntese. Fontes: [Embrapa, Sementes: o produtor pergunta, a Embrapa responde (2023)](https://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/bitstream/doc/1157433/1/500-PERGUNTAS-Sementes-ed-01-2022-2-Ana-Flavia-do-Nascimento-Dias-1.pdf); [Encyclopaedia Britannica, Photosynthesis](https://www.britannica.com/science/photosynthesis); [USGS, Evapotranspiração e o ciclo da água](https://www.usgs.gov/special-topics/water-science-school/science/evapotranspiration-and-water-cycle). ## Como conduzir 1. **Previsão.** Pergunte: o que uma planta precisa para crescer? Anote as respostas no quadro. 2. **Feijões no claro e no escuro.** Cada grupo prepara dois copos com algodão úmido e três feijões. Um copo fica perto da janela; o outro, dentro de uma caixa fechada. A turma molha os dois e desenha o que vê a cada dois dias. 3. **A água que sobe.** Com um adulto, coloque um talo de salsão (ou uma flor branca) num copo com água e corante alimentar. No dia seguinte, a turma observa as listras coloridas no talo e nas folhas. 4. **Comparação.** Depois de uma semana, compare os feijões. Os do escuro estão compridos e amarelados; os do claro, verdes. Por quê? 5. **Fechamento.** Volte à lista do primeiro passo e acrescente: água pela raiz, luz nas folhas, ar. Materiais: copos transparentes, algodão, feijões, uma caixa de papelão, salsão ou flor branca, corante alimentar, papel e lápis de cor. ## Perguntas para conversar **O que saiu primeiro do feijão?** Ajuda a pensar: verbete [O que tem dentro de uma semente?](https://123ecos.com.br/docs/o-que-tem-dentro-de-uma-semente/) **Por que o feijão do claro ficou verde?** Ajuda a pensar: verbete [Por que as folhas são verdes?](https://123ecos.com.br/docs/por-que-as-folhas-sao-verdes/) **Do que a planta faz a sua comida?** Ajuda a pensar: verbete [Como a planta faz a sua comida?](https://123ecos.com.br/docs/como-a-planta-faz-a-sua-comida/) **Por onde a água colorida entrou no salsão?** Ajuda a pensar: verbete [Para que serve a raiz da planta?](https://123ecos.com.br/docs/para-que-serve-a-raiz-da-planta/) ## Ligação com a BNCC Ciências dos anos iniciais: as partes das plantas e suas funções, e o que as plantas precisam para viver (água, luz, ar). ## Para levar para casa Plantar com a criança um feijão num copo e acompanhar juntos o crescimento por duas semanas. Depois, ler juntos o verbete [O que tem dentro de uma semente?](https://123ecos.com.br/docs/o-que-tem-dentro-de-uma-semente/)