--- title: Abelhas, sementes e espinhos description: "## O que a turma vai perceber - \"As abelhas levam o pólen e a planta dá fruto.\" - \"A semente espera o momento certo para brotar.\" - \"Espinhos e armadilhas são jeitos de a planta se defender ou se…" url: "https://123ecos.com.br/docs/abelhas-sementes-e-espinhos/" updated: "2026-10-29" category: Bichos, Plantas e Convivência --- # Abelhas, sementes e espinhos ## O que a turma vai perceber - "As abelhas levam o pólen e a planta dá fruto." - "A semente espera o momento certo para brotar." - "Espinhos e armadilhas são jeitos de a planta se defender ou se alimentar." ## Antes da aula, para você O sumário da [BPBES](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/bpbes-plataforma-brasileira-de-biodiversidade-e-servicos-ecossistemicos/) (2018) reuniu dados de 289 plantas usadas na produção de alimentos no Brasil. Das 91 com informação sobre dependência de polinização, 76% (69) têm a produção aumentada em quantidade ou qualidade pelos polinizadores, e a maior parte dessas plantas é polinizada por abelhas. As ameaças incluem [perda de habitat](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/perda-de-habitat/), agrotóxicos, mudança do [clima](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/clima/), espécies invasoras e doenças. O Brasil tem centenas de espécies de abelhas sem ferrão, como a jataí e a mandaçaia. Sementes precisam de água, oxigênio e temperatura adequada para germinar; muitas entram em dormência. No Cerrado, a maioria das espécies germina no início das chuvas, e sementes dispersas no fim das chuvas ficam dormentes até a estação seguinte. Plantas carnívoras fazem fotossíntese, mas obtêm nitrogênio e fósforo das presas, vantagem em solos pobres. O Brasil tem cerca de 70 espécies de Utricularia, 20 delas endêmicas. Espinhos de cactos são folhas modificadas, que reduzem a perda de água e afastam [herbívoros](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/herbivoros/). **Cuidado:** observar abelhas só de longe; perguntar sobre alergias. Ao manusear cactos, usar luvas ou pinça. Fontes: [BPBES e REBIPP, Relatório temático sobre polinização, polinizadores e produção de alimentos no Brasil: sumário para tomadores de decisão (2018)](https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/193455/1/BPBES-PolinizacaoDigital.pdf); [Agência FAPESP, Cerrado tem germinação única entre savanas do mundo (2018)](https://agencia.fapesp.br/cerrado-tem-germinacao-unica-entre-savanas-do-mundo/27936); [Revista Pesquisa FAPESP, Colonização pela água (2018)](https://revistapesquisa.fapesp.br/colonizacao-pela-agua/); [Embrapa, ABC da Agricultura Familiar: o que é a Caatinga e por que conservá-la (2004)](https://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/bitstream/doc/155862/1/ID31769.pdf). ## Como conduzir 1. **Quem visita a flor.** A turma observa uma planta florida por 15 minutos e registra numa tabela os visitantes (abelha, borboleta, beija-flor, outros). 2. **Sementes com casca dura.** Cada grupo coloca para germinar sementes de casca dura (como as de jatobá ou de flamboyant): metade lixada levemente pelo adulto, metade sem lixar. Depois de alguns dias, comparam qual brotou primeiro. 3. **Defesas.** Em estações, a turma observa com lupa um cacto, um galho de roseira e imagens de uma drosera e de uma utriculária. Que defesa ou armadilha cada planta usa? 4. **Sem abelhas.** Em grupos, a turma lista alimentos do lanche que dependem de flores e de polinizadores. O que sumiria do prato? 5. **Fechamento.** Cada grupo apresenta uma "estratégia de planta" e explica para que ela serve. Materiais: tabela de registro, lupas, sementes de casca dura, lixa fina (só o adulto), algodão e copos, um cacto pequeno, galho de roseira, luvas, imagens de plantas carnívoras. ## Perguntas para conversar **Por que a abelha pulava de flor em flor?** Ajuda a pensar: verbete [Como as abelhas ajudam as plantas?](https://123ecos.com.br/docs/como-as-abelhas-ajudam-as-plantas/) **Por que a semente lixada brotou antes?** Ajuda a pensar: verbete [Por que as sementes esperam a chuva para brotar?](https://123ecos.com.br/docs/por-que-as-sementes-esperam-a-chuva-para-brotar/) **Por que uma planta comeria bichos?** Ajuda a pensar: verbete [O que é uma planta carnívora?](https://123ecos.com.br/docs/o-que-e-uma-planta-carnivora/) **Para que serve o espinho do cacto?** Ajuda a pensar: verbete [Por que algumas plantas têm espinhos?](https://123ecos.com.br/docs/por-que-algumas-plantas-tem-espinhos/) ## Ligação com a BNCC Ciências do 4º e 5º anos: relações entre seres vivos, ciclo de vida das plantas e adaptações aos ambientes. ## Para levar para casa Observar com a família uma planta florida no bairro e contar quantos bichos a visitam em cinco minutos. Depois, ler juntos o verbete [Como as abelhas ajudam as plantas?](https://123ecos.com.br/docs/como-as-abelhas-ajudam-as-plantas/)