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title: Bichos da água e da noite
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updated: "2026-10-28"
category: Bichos, Plantas e Convivência
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# Bichos da água e da noite

## O que a turma vai perceber

- "O peixe respira o oxigênio que está misturado na água."
- "A temperatura da areia decide se a tartaruga nasce macho ou fêmea."
- "O morcego se guia pelo eco dos próprios gritinhos."

## Antes da aula, para você

Os peixes captam o oxigênio dissolvido na água pelas brânquias: a água entra pela boca, passa pelos filamentos branquiais, onde os vasos sanguíneos absorvem o oxigênio, e sai pelas laterais. Alguns peixes, como a piramboia, também respiram ar e precisam subir à superfície.

Nas tartarugas-marinhas, a temperatura da areia durante a incubação define o sexo: por volta de 29 °C nascem metade machos e metade fêmeas; areia mais quente gera mais fêmeas. Os filhotes nascem em 45 a 60 dias, e apenas um ou dois em cada mil chegam à idade adulta. O sapo é venenoso, mas não peçonhento: seu veneno fica em glândulas da pele e não é injetado. Morcegos insetívoros usam ecolocalização, com pulsos que chegam a centenas por segundo perto da presa.

**Cuidado:** sapos não devem ser tocados; se alguém tocar, lava as mãos e não as leva aos olhos ou à boca. Na brincadeira do eco, o espaço deve estar livre de obstáculos e quem está de olhos vendados anda devagar.

Fontes: [Encyclopaedia Britannica, Fish: the respiratory system](https://www.britannica.com/animal/fish/The-respiratory-system); [Projeto Tamar, Perguntas e respostas sobre tartarugas marinhas](https://www.tamar.org.br/arquivos/perguntas-e-respostas.pdf); [Instituto Butantan, Animais venenosos: serpentes, anfíbios, aranhas, escorpiões, insetos e lacraias (2ª edição, 2017)](https://publicacoeseducativas.butantan.gov.br/web/animais-venenosos/pages/pdf/animais_venenosos.pdf); [Encyclopaedia Britannica, Echolocation](https://www.britannica.com/science/echolocation).

## Como conduzir

1. **Previsão.** Pergunte: como um bicho consegue viver debaixo d'água? E como acha comida no escuro?
2. **Observar o peixe.** Num aquário, ou num vídeo, a turma conta quantas vezes por minuto o peixe abre a boca e a tampinha das guelras, e conversa sobre por onde a água entra e por onde sai.
3. **Ninho de tartaruga.** Na areia do parquinho ou numa caixa com areia, a turma cava um ninho e conta bolinhas de pingue-pongue como se fossem ovos. Converse: quem vai esquentar os ovos?
4. **Morcego e mariposa.** Brincadeira em roda: uma criança de olhos vendados é o morcego e diz "morcego!"; as mariposas respondem "mariposa!". Guiado só pelo som, o morcego tenta tocar uma mariposa.
5. **Fechamento.** Cada grupo desenha um dos quatro bichos e escreve, com ajuda, uma descoberta.

Materiais: aquário ou vídeo de um peixe, relógio ou cronômetro, caixa com areia ou parquinho, bolinhas de pingue-pongue, venda para os olhos, papel e lápis de cor.

## Perguntas para conversar

**Como o peixe tira o ar da água?**

Ajuda a pensar: verbete [Para que servem as guelras do peixe?](https://123ecos.com.br/docs/para-que-servem-as-guelras-do-peixe/)

**Por que as luzes da praia atrapalham as tartarugas?**

Ajuda a pensar: verbete [Como nascem as tartarugas-marinhas?](https://123ecos.com.br/docs/como-nascem-as-tartarugas-marinhas/)

**O sapo pode morder a gente?**

Ajuda a pensar: verbete [O sapo é perigoso?](https://123ecos.com.br/docs/o-sapo-e-perigoso/)

**Como o morcego achou a mariposa?**

Ajuda a pensar: verbete [Como os morcegos acham comida no escuro?](https://123ecos.com.br/docs/como-os-morcegos-acham-comida-no-escuro/)

## Ligação com a BNCC

Ciências dos anos iniciais: características e modos de vida dos animais, ambientes aquáticos e terrestres e cuidados com animais.

## Para levar para casa

Ficar uns minutos com a família, ao anoitecer, num lugar com árvores e escutar os sons dos bichos da noite. Depois, ler juntos o verbete [Como os morcegos acham comida no escuro?](https://123ecos.com.br/docs/como-os-morcegos-acham-comida-no-escuro/)