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title: Florestas que fazem chover
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url: "https://123ecos.com.br/docs/florestas-que-fazem-chover/"
updated: "2026-10-29"
category: Bichos, Plantas e Convivência
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# Florestas que fazem chover

## O que a turma vai perceber

- "As árvores ajudam a fazer chuva longe delas."
- "Restam cerca de um quarto da Mata Atlântica, em fragmentos."
- "Recuperar uma floresta exige saber o que plantar e quando."

## Antes da aula, para você

Antonio Nobre, então pesquisador do Inpe, estima que uma árvore amazônica grande transpira mais de mil litros por dia e que a bacia lança cerca de 20 bilhões de toneladas de vapor por dia, mais que os 17 bilhões de toneladas que o [rio Amazonas](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/rio-amazonas/) despeja no oceano. Os chamados rios voadores levam essa umidade para o centro-sul do continente, numa área entre Cuiabá, São Paulo e Buenos Aires.

Segundo o Atlas da Mata Atlântica (Inpe e SOS Mata Atlântica, divulgado em 2026), restam cerca de 24% da área original do [bioma](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/bioma/), dos quais 12,4% são florestas maduras em fragmentos acima de 3 hectares. O [desmatamento](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/desmatamento/) de florestas maduras em 2024–2025 foi de 8.668 hectares, o menor da série.

Na restauração do Cerrado, a época de plantio deve coincidir com o início das chuvas; fora dela, as sementes não germinam ou as plântulas morrem antes de enraizar.

Fontes: [Entrevista de Antonio Nobre, então pesquisador do Inpe, ao Valor Econômico sobre O Futuro Climático da Amazônia (2014)](https://documentacao.socioambiental.org/noticias/anexo_noticia/28849_20141031_101018.pdf); [Inpe, Atlas da Mata Atlântica registra menor índice de desmatamento em 40 anos (2026)](https://www.gov.br/inpe/pt-br/assuntos/ultimas-noticias/atlas-da-mata-atlantica-registra-menor-indice-historico-de-desmatamento-em-40-anos-de-monitoramento); [Agência FAPESP, Cerrado tem germinação única entre savanas do mundo (2018)](https://agencia.fapesp.br/cerrado-tem-germinacao-unica-entre-savanas-do-mundo/27936).

## Como conduzir

1. **Quanto uma folha transpira.** Cada grupo amarra sacos plásticos em galhos de árvores diferentes no pátio, ao sol, por duas horas. Depois, recolhe a água com uma seringa e mede o volume.
2. **Conta de árvore.** Com os dados do grupo, a turma estima quanto o galho transpiraria num dia e compara com os mil litros de uma árvore amazônica grande.
3. **Mapa dos rios voadores.** Num mapa da América do Sul, a turma traça o caminho do vapor: oceano Atlântico, Amazônia, Andes, centro-sul. Que cidades e plantações estão no caminho?
4. **Fragmentos.** Num mapa impresso da região da escola, ou em imagens de satélite, a turma identifica manchas de mata e discute se bichos conseguiriam passar de uma para outra.
5. **Fechamento.** Debate: se você fosse recuperar uma área perto da escola, o que perguntaria antes de plantar?

Materiais: sacos plásticos transparentes, barbante, seringa sem agulha ou copo medidor, mapa da América do Sul, mapa ou imagem de satélite da região.

## Perguntas para conversar

**De onde vem a chuva que cai na nossa região?**

Ajuda a pensar: verbete [O que são rios voadores?](https://123ecos.com.br/docs/o-que-sao-rios-voadores/)

**Quanto sobrou da floresta perto de nós?**

Ajuda a pensar: verbete [Quanto resta da Mata Atlântica?](https://123ecos.com.br/docs/quanto-resta-da-mata-atlantica/)

**Basta plantar árvores para a mata voltar?**

Ajuda a pensar: verbete [Como se recupera uma área desmatada?](https://123ecos.com.br/docs/como-se-recupera-uma-area-desmatada/)

## Ligação com a BNCC

Ciências e Geografia dos anos finais: [ciclo da água](https://123ecos.com.br/ecopedia-glossario/ciclo-da-agua/), biomas brasileiros, impactos da ação humana e conservação.

## Para levar para casa

Procurar com a família a mata ou praça arborizada mais próxima e observar as árvores num dia quente. Depois, ler juntos o verbete [O que são rios voadores?](https://123ecos.com.br/docs/o-que-sao-rios-voadores/)