O que a turma vai perceber #
- “Toda cidade está dentro de uma bacia, e o que se faz rio acima chega rio abaixo.”
- “A conta paga o trabalho de tratar e levar a água, não a água em si.”
- “Decidir o uso de um rio é dividir a água entre interesses diferentes.”
Antes da aula, para você #
Bacia hidrográfica é a área cujas águas escorrem para um mesmo rio principal, limitada pelos divisores de águas. A bacia do rio Amazonas concentra cerca de 20% da água doce superficial do planeta. O Brasil organiza a gestão das águas por bacias, e não só por municípios ou estados.
A Lei das Águas (Lei nº 9.433/1997) define que a água é um bem de domínio público, um recurso natural limitado e dotado de valor econômico, e que, em situação de escassez, o uso prioritário é o consumo humano e a dessedentação de animais. A lei também cria os comitês de bacia, com representantes dos governos, dos usuários e de organizações civis, em que o poder público não pode ter mais da metade dos membros. Quem capta grandes volumes de água precisa de outorga, a autorização de uso; nos rios de domínio da União, ela é emitida pela ANA.
A conta de água remunera os serviços de captação, tratamento, distribuição e, onde existe, coleta e tratamento de esgoto. Desde 2024, a Lei nº 14.898 estabelece diretrizes nacionais para a Tarifa Social de Água e Esgoto, voltada a famílias de baixa renda. O que ainda se discute: como dividir a água entre cidades, agricultura, energia e natureza em períodos de escassez, e como garantir o acesso de quem não pode pagar.
Fontes: Agência Senado, Brasil: reservatório de água do mundo; Lei nº 9.433/1997 (Lei das Águas); ANA, Outorga dos direitos de uso de recursos hídricos; Lei nº 14.898/2024 (Tarifa Social de Água e Esgoto).
Como conduzir #
- Bacia de papel. Cada grupo amassa uma folha de papel e a abre de novo, sem alisar. Pinta as cristas com canetinha hidrográfica e borrifa água por cima. As cores escorrem para os vales, como a chuva numa bacia.
- A nossa bacia. Procurem no mapa em que bacia hidrográfica fica a cidade e qual é o rio principal.
- Lendo a conta. Mostre uma conta de água sem dados pessoais. Onde aparece o consumo em metros cúbicos? O que é cobrado pela água e o que é cobrado pelo esgoto?
- Comitê na sala. Divida a turma em papéis: prefeitura, agricultores, usina, pescadores e uma organização ambiental. Num ano de seca, o rio tem metade da água de sempre. O grupo precisa chegar a um acordo sobre a divisão, lembrando o que a lei diz sobre prioridades.
- Fechamento. Cada grupo conta o que precisou ceder para chegar ao acordo.
Materiais: folhas de papel, canetinhas hidrográficas, borrifador, mapa da região, uma conta de água sem dados pessoais.
Perguntas para conversar #
O que acontece rio abaixo quando algo muda rio acima?
Ajuda a pensar: verbete O que é uma bacia hidrográfica?
O que exatamente pagamos na conta de água?
Ajuda a pensar: verbete Por que pagamos conta de água se ela cai do céu?
Numa seca, quem deve ter prioridade no uso da água?
Ajuda a pensar: verbete Quem decide como a água de um rio é usada?
Ligação com a BNCC #
Geografia do 6º ano (bacias hidrográficas e consumo de recursos hídricos) e temas de cidadania dos anos finais.
Para levar para casa #
Olhar com a família a conta de água de casa e achar quantos metros cúbicos foram usados no mês. Depois, ler juntos o verbete Por que pagamos conta de água se ela cai do céu?
