A horta escolar é muito mais do que um espaço de cultivo de alimentos. Ela é, acima de tudo, um ambiente vivo, repleto de relações entre plantas, insetos e outros pequenos animais. Quando bem observada, revela como a natureza funciona de forma equilibrada e inteligente. Por essa razão, trabalhar com o tema “Bichos e Plantas Amigos da Horta” é uma oportunidade valiosa para os estudantes entenderem, na prática, como a cooperação entre seres vivos acontece. Além disso, a aula estimula o respeito à natureza, promove a curiosidade científica e ajuda a formar cidadãos mais conscientes.
“Precisamos entender que cada minhoca, cada abelha, cada planta tem um papel vital no equilíbrio da vida. Sem essa harmonia, nossa própria existência fica ameaçada.”
— José Lutzenberger, agrônomo, ecólogo e importante ativista ambiental brasileiro.
Pensando nisso, este plano de aula foi elaborado para que alunos do Ensino Fundamental compreendam o papel fundamental de determinados bichos e plantas no equilíbrio ecológico de uma horta. Assim, ao longo das atividades, eles poderão identificar espécies benéficas, aprender sobre polinização, controle natural de pragas e descobrir como algumas plantas se ajudam mutuamente.
Plano de Aula: Bichos e Plantas Amigos da Horta
Ano Escolar: 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental
Duração: 2 a 3 aulas de 50 minutos cada
Disciplina Principal: Ciências
Áreas complementares: Geografia, Arte e Educação Ambiental
Objetivo Geral
O principal objetivo desta aula é levar os estudantes a reconhecer e valorizar a presença de animais e plantas que auxiliam no bom desenvolvimento da horta. A partir disso, os alunos poderão entender como esses seres vivos colaboram com o meio ambiente, bem como com a produção de alimentos.
Objetivos Específicos da Aula Sobre Bichos e Plantas Amigos da Horta
- Identificar, com clareza, ao menos cinco animais benéficos para a horta.
- Compreender o conceito de plantas companheiras e como elas ajudam outras plantas a crescer.
- Observar e registrar como ocorre a polinização e o controle natural de pragas.
- Por fim, criem um caderno ilustrado com informações sobre os principais aliados da horta.
Conteúdos
- Polinizadores: o papel de abelhas, borboletas e outros insetos no transporte de pólen.
- Predadores naturais: joaninhas, aranhas e pássaros que se alimentam de pragas.
- Decompositores e recicladores do solo: como por exemplo as minhocas e outros seres vivos fertilizam a terra.
- Plantas repelentes: espécies que afastam insetos prejudiciais, como o manjericão e a citronela.
- Plantas companheiras: exemplos de cultivos que crescem melhor quando estão juntos.
Metodologia para a Aula Bichos e Plantas Amigos da Horta
Primeiramente, será realizada uma conversa em sala sobre o que os alunos já conhecem sobre hortas. Em seguida, serão apresentados vídeos curtos e imagens de animais e plantas benéficos. Durante essa etapa, os alunos farão anotações com ajuda do professor.
Logo depois, haverá uma visita à horta da escola ou a um espaço verde próximo, com o objetivo de observar, registrar e fotografar os seres vivos presentes. Essa atividade prática será essencial para estimular a observação direta e a descoberta.
Ao retornar para a sala de aula, os alunos vão montar um “diário da horta”, com desenhos e pequenos textos explicativos sobre os bichos e plantas que encontraram. Sempre que possível, as informações serão complementadas com pesquisas em livros ou na internet.
Para finalizar, cada grupo poderá apresentar suas descobertas à turma. Além disso, o professor pode propor a criação de placas educativas para colocar na horta, destacando os “amigos da natureza” que foram identificados.
Recursos Didáticos
- Imagens e vídeos curtos sobre animais e plantas benéficos
- Cartolinas, lápis de cor, pincéis e folhas A4
- Cadernos ou fichários para o diário da horta
- Celulares ou câmeras para registro (se possível)
- Acesso à horta escolar ou a um jardim comunitário
Avaliação da Aula Bichos e Plantas Amigos da Horta
A avaliação será contínua e acontecerá durante todas as etapas da aula. Será observado por exemplo:
- O envolvimento nas conversas e nas observações da horta
- A capacidade de identificar e nomear animais e plantas úteis
- A organização e criatividade na produção do diário ilustrado
- O trabalho em grupo e a troca de conhecimentos entre os colegas
Além disso, o professor pode propor uma autoavaliação simples, com perguntas como:
“Consegui observar os animais com atenção?”,
“Aprendi algo novo sobre os amigos da horta?”,
“Consegui contribuir com meu grupo?”.
Possibilidades de Expansão
Caso o professor queira ampliar o projeto, é possível:
- Criar uma campanha na escola sobre a preservação dos polinizadores
- Montar um mural com curiosidades sobre os insetos benéficos
- Organizar uma feira com produtos naturais ou artesanatos inspirados na horta
Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Desenvolvidas
- (EF04CI01) Identificar os componentes de um ecossistema e compreender suas interações.
- (EF05CI02) Compreender o papel dos seres vivos na manutenção do equilíbrio ambiental.
- (EF06CI01) Analisar a importância da biodiversidade do solo, bem como das cadeias alimentares.
- (EF04GE03) Compreender as ações humanas que transformam o espaço natural.
- (EF15AR02) Explorar diferentes formas de expressão por meio da arte e da natureza.
Perguntas e Respostas sobre o Tema
Joaninhas, minhocas, abelhas, sapos, lagartixas e aranhas, pois ajudam no controle de pragas ou melhoram o solo.
Elas revolvem a terra e facilitam a entrada de ar e água no solo, além de produzirem húmus, que é um ótimo adubo natural.
São plantas que ajudam outras a crescer melhor, protegendo contra pragas ou melhorando assim a fertilidade do solo.
Eles transportam o pólen de uma flor para outra, o que permite a formação de frutos e sementes.
Evitando o uso de venenos, cultivando flores que atraem insetos e principalmente aprendendo a respeitar os ciclos da natureza.
