O que a turma vai perceber #
- “O peixe respira o oxigênio que está misturado na água.”
- “A temperatura da areia decide se a tartaruga nasce macho ou fêmea.”
- “O morcego se guia pelo eco dos próprios gritinhos.”
Antes da aula, para você #
Os peixes captam o oxigênio dissolvido na água pelas brânquias: a água entra pela boca, passa pelos filamentos branquiais, onde os vasos sanguíneos absorvem o oxigênio, e sai pelas laterais. Alguns peixes, como a piramboia, também respiram ar e precisam subir à superfície.
Nas tartarugas-marinhas, a temperatura da areia durante a incubação define o sexo: por volta de 29 °C nascem metade machos e metade fêmeas; areia mais quente gera mais fêmeas. Os filhotes nascem em 45 a 60 dias, e apenas um ou dois em cada mil chegam à idade adulta. O sapo é venenoso, mas não peçonhento: seu veneno fica em glândulas da pele e não é injetado. Morcegos insetívoros usam ecolocalização, com pulsos que chegam a centenas por segundo perto da presa.
Cuidado: sapos não devem ser tocados; se alguém tocar, lava as mãos e não as leva aos olhos ou à boca. Na brincadeira do eco, o espaço deve estar livre de obstáculos e quem está de olhos vendados anda devagar.
Fontes: Encyclopaedia Britannica, Fish: the respiratory system; Projeto Tamar, Perguntas e respostas sobre tartarugas marinhas; Instituto Butantan, Animais venenosos: serpentes, anfíbios, aranhas, escorpiões, insetos e lacraias (2ª edição, 2017); Encyclopaedia Britannica, Echolocation.
Como conduzir #
- Previsão. Pergunte: como um bicho consegue viver debaixo d’água? E como acha comida no escuro?
- Observar o peixe. Num aquário, ou num vídeo, a turma conta quantas vezes por minuto o peixe abre a boca e a tampinha das guelras, e conversa sobre por onde a água entra e por onde sai.
- Ninho de tartaruga. Na areia do parquinho ou numa caixa com areia, a turma cava um ninho e conta bolinhas de pingue-pongue como se fossem ovos. Converse: quem vai esquentar os ovos?
- Morcego e mariposa. Brincadeira em roda: uma criança de olhos vendados é o morcego e diz “morcego!”; as mariposas respondem “mariposa!”. Guiado só pelo som, o morcego tenta tocar uma mariposa.
- Fechamento. Cada grupo desenha um dos quatro bichos e escreve, com ajuda, uma descoberta.
Materiais: aquário ou vídeo de um peixe, relógio ou cronômetro, caixa com areia ou parquinho, bolinhas de pingue-pongue, venda para os olhos, papel e lápis de cor.
Perguntas para conversar #
Como o peixe tira o ar da água?
Ajuda a pensar: verbete Para que servem as guelras do peixe?
Por que as luzes da praia atrapalham as tartarugas?
Ajuda a pensar: verbete Como nascem as tartarugas-marinhas?
O sapo pode morder a gente?
Ajuda a pensar: verbete O sapo é perigoso?
Como o morcego achou a mariposa?
Ajuda a pensar: verbete Como os morcegos acham comida no escuro?
Ligação com a BNCC #
Ciências dos anos iniciais: características e modos de vida dos animais, ambientes aquáticos e terrestres e cuidados com animais.
Para levar para casa #
Ficar uns minutos com a família, ao anoitecer, num lugar com árvores e escutar os sons dos bichos da noite. Depois, ler juntos o verbete Como os morcegos acham comida no escuro?
