O que a turma vai perceber #
- “A minhoca cava túneis e deixa a terra boa para as plantas.”
- “A lagarta muda de forma até virar borboleta.”
- “As formigas se comunicam por cheiros.”
Antes da aula, para você #
As minhocas abrem galerias que arejam o solo e facilitam a entrada de água; ao se alimentar de restos vegetais, produzem o húmus, rico em nutrientes. A Embrapa registra que 1 g de húmus pode conter cerca de 2 bilhões de microrganismos.
Borboletas e mariposas têm metamorfose completa: ovo, lagarta, pupa (crisálida) e adulto. Dentro da crisálida, grande parte da estrutura do corpo da lagarta é desfeita e reorganizada. Formigas deixam trilhas químicas (feromônios) que guiam as companheiras até o alimento e também usam sinais químicos para alertar sobre perigo.
Cuidado: minhocas são manuseadas com delicadeza, de mãos molhadas, e devolvidas à terra no fim da semana. Lagartas não são tocadas, porque algumas queimam a pele. Formigas são observadas de longe. Todos lavam as mãos depois das atividades.
Fontes: Embrapa Clima Temperado, Minhocário em túnel baixo: alternativa barata para a produção de húmus (2007); Britannica, How do caterpillars become butterflies?; Britannica for Students, Animal communication.
Como conduzir #
- Previsão. Pergunte: que bichos vivem no chão da escola? Anote as respostas no quadro.
- Minhocário de pote. Com um adulto, a turma monta um pote transparente com camadas de terra escura e areia clara, coloca algumas minhocas e folhas secas por cima e cobre o pote com papel escuro. A cada dois dias, tira o papel e desenha os túneis e a mistura das camadas.
- Diário da lagarta. Se houver lagartas numa planta da escola, a turma observa de longe, sem tocar, e desenha o que muda a cada dia. Sem lagartas, usem imagens das quatro fases para montar a sequência.
- Trilha das formigas. Coloque uma migalha de bolacha no pátio, perto de um caminho de formigas, e observe de longe por 10 minutos. Quantas chegam? Por onde elas vão?
- Fechamento. Cada grupo conta o que descobriu sobre um dos três bichos e devolve as minhocas à terra.
Materiais: pote transparente grande, terra escura, areia clara, folhas secas, minhocas, papel escuro, migalhas de bolacha, lupas, papel e lápis de cor.
Perguntas para conversar #
O que as minhocas fizeram com as camadas de terra?
Ajuda a pensar: verbete Para que servem as minhocas?
O que acontece dentro da crisálida?
Ajuda a pensar: verbete Como a lagarta vira borboleta?
Como as formigas acharam a migalha?
Ajuda a pensar: verbete Por que as formigas andam em fila?
Ligação com a BNCC #
Ciências dos anos iniciais: características e modos de vida dos animais, relação dos seres vivos com o solo e ciclos de vida.
Para levar para casa #
Procurar com a família, no quintal, num vaso ou numa praça, bichos pequenos que vivem no chão, só olhando, sem pegar. Depois, ler juntos o verbete Para que servem as minhocas?
