O que a turma vai perceber #
- “A semente traz comida guardada, mas depois a planta precisa de luz.”
- “A água entra pela raiz e sobe até as folhas.”
- “A folha verde é a cozinha da planta.”
Antes da aula, para você #
Na germinação, a semente absorve água, e a primeira estrutura a sair é a raiz (radícula). Nos primeiros dias, a plântula usa as reservas da semente; no feijão, elas ficam nos cotilédones, as duas metades do grão. Para a maioria das espécies, a germinação pode ocorrer no escuro; depois, sem luz, a planta cresce fina e amarelada e não se sustenta.
Na fotossíntese, a planta usa água, gás carbônico e energia luminosa para produzir açúcares e libera oxigênio; o processo ocorre nos cloroplastos, onde está a clorofila. A água absorvida pelas raízes sobe pelo caule até as folhas e sai como vapor pelos estômatos (transpiração); uma árvore grande pode transpirar cerca de 151 mil litros por ano.
Ideia errada comum: que a planta “come terra”. O solo fornece água e minerais, mas a maior parte do corpo da planta é feita a partir do gás carbônico do ar, transformado na fotossíntese.
Fontes: Embrapa, Sementes: o produtor pergunta, a Embrapa responde (2023); Encyclopaedia Britannica, Photosynthesis; USGS, Evapotranspiração e o ciclo da água.
Como conduzir #
- Previsão. Pergunte: o que uma planta precisa para crescer? Anote as respostas no quadro.
- Feijões no claro e no escuro. Cada grupo prepara dois copos com algodão úmido e três feijões. Um copo fica perto da janela; o outro, dentro de uma caixa fechada. A turma molha os dois e desenha o que vê a cada dois dias.
- A água que sobe. Com um adulto, coloque um talo de salsão (ou uma flor branca) num copo com água e corante alimentar. No dia seguinte, a turma observa as listras coloridas no talo e nas folhas.
- Comparação. Depois de uma semana, compare os feijões. Os do escuro estão compridos e amarelados; os do claro, verdes. Por quê?
- Fechamento. Volte à lista do primeiro passo e acrescente: água pela raiz, luz nas folhas, ar.
Materiais: copos transparentes, algodão, feijões, uma caixa de papelão, salsão ou flor branca, corante alimentar, papel e lápis de cor.
Perguntas para conversar #
O que saiu primeiro do feijão?
Ajuda a pensar: verbete O que tem dentro de uma semente?
Por que o feijão do claro ficou verde?
Ajuda a pensar: verbete Por que as folhas são verdes?
Do que a planta faz a sua comida?
Ajuda a pensar: verbete Como a planta faz a sua comida?
Por onde a água colorida entrou no salsão?
Ajuda a pensar: verbete Para que serve a raiz da planta?
Ligação com a BNCC #
Ciências dos anos iniciais: as partes das plantas e suas funções, e o que as plantas precisam para viver (água, luz, ar).
Para levar para casa #
Plantar com a criança um feijão num copo e acompanhar juntos o crescimento por duas semanas. Depois, ler juntos o verbete O que tem dentro de uma semente?
