A rua é de todos: calçada, faixa e cuidado

A ideia da aula

A rua é dividida entre muita gente: quem anda a pé, de bicicleta, de carro ou de ônibus. A lei do trânsito combina regras para que todos convivam com segurança: a calçada para quem anda a pé, a faixa para atravessar e o cuidado do maior com o menor.

Você vai precisar

• Os três textos da Ecopedinha: Para que serve a calçada?, Por que a gente atravessa a rua na faixa? e Quem cuida de quem no trânsito?.
• Fita crepe ou giz para desenhar uma rua, uma calçada e uma faixa no chão do pátio.
• Cartões com desenhos de um caminhão, um carro, uma moto, uma bicicleta e uma pessoa a pé.

Passo a passo

Encontro 1 (50 minutos): a calçada e a faixa

• Abertura (10 min). Pergunte: quem usa a rua? Onde fica cada um? Desenhe no quadro.
• Leitura (15 min). Leia em voz alta Para que serve a calçada? e Por que a gente atravessa a rua na faixa?.
• Rua no pátio (25 min). Desenhe no chão uma rua com calçada e faixa. Uma parte da turma faz os carros, andando devagar; a outra faz os pedestres. Os pedestres treinam: parar na calçada, olhar para os dois lados e atravessar na faixa quando os carros param.

Encontro 2 (50 minutos): quem cuida de quem

• Leitura (10 min). Leia Quem cuida de quem no trânsito?.
• Fila do tamanho (20 min). Cada grupo recebe os cartões e os coloca em fila, do maior para o menor. Depois, desenha setas mostrando quem cuida de quem.
• Roda (20 min). Pergunte: por que o maior cuida do menor? Quem todos precisam proteger?

O que dizer às crianças

• “A calçada é o lugar de quem anda a pé. Quem anda a pé se chama pedestre.”
• “Na faixa, quem está atravessando tem a vez. Mesmo assim, olhe para os dois lados.”
• “No trânsito, o maior cuida do menor, e todos cuidam de quem está a pé.”

Se…

• alguma criança contar um acidente que viu ou viveu: acolha sem pedir detalhes e retome a aula.
• o assunto puxar como cada um vai para a escola: ninguém precisa dizer como vai nem se a família tem carro; a atividade é sobre a rua em geral.
• chover: desenhe a rua com fita no chão da sala.
• faltar tempo: faça só o encontro 1.

Pesquise na Ecopédia

Para se preparar, leia antes da aula. Cada indicação diz por que vale a pena:

• Mobilidade urbana: o que é, a lei e os dados do Brasil: explica como as cidades organizam o ir e vir das pessoas e o que diz a lei.
• Ciclomobilidade: o que é, vantagens e exemplos no mundo: apresenta o uso da bicicleta como meio de transporte.
• Para que serve a calçada?, Por que a gente atravessa a rua na faixa? e Quem cuida de quem no trânsito?: são os textos que a turma vai ler.

Para casa

Ler com alguém da família um dos textos da aula e desenhar uma rua com calçada e faixa de pedestres.

Resumo para você

• O art. 68 do Código de Trânsito Brasileiro (Lei 9.503/1997) assegura ao pedestre o uso dos passeios ou passagens apropriadas das vias urbanas e, nas vias rurais sem passeio, dos acostamentos. Leia na Ecopedinha: Para que serve a calçada?.
• O art. 69 manda o pedestre tomar precauções (visibilidade, distância e velocidade dos veículos) e usar a faixa ou passagem existente a até 50 metros; o art. 70 dá prioridade de passagem a quem atravessa sobre a faixa, exceto nos locais com semáforo, onde valem as regras do Código. Leia na Ecopedinha: Por que a gente atravessa a rua na faixa?.
• O art. 29, § 2º, diz que os veículos de maior porte são sempre responsáveis pela segurança dos menores, os motorizados pelos não motorizados e, juntos, pela incolumidade dos pedestres. O art. 74 diz que a educação para o trânsito é direito de todos, e o art. 76, que ela será promovida na pré-escola e nas escolas. Leia mais na Ecopédia: Mobilidade urbana: o que é, a lei e os dados do Brasil e Quem cuida de quem no trânsito?.

Fontes oficiais: Câmara dos Deputados, Lei 9.503/1997 (Código de Trânsito Brasileiro); Câmara dos Deputados, Lei 9.503/1997 (Código de Trânsito Brasileiro), texto atualizado.

Na BNCC: Geografia (o lugar onde se vive e os modos de circular), Educação Física (brincadeiras com regras) e Ciências (segurança e cuidado com o corpo).