Como ensinar crianças sobre o meio ambiente: perguntas, passeios e conversas

Para ensinar crianças sobre o meio ambiente, não é preciso esperar a aula de Ciências nem ter material caro. As melhores portas de entrada são três: as perguntas que a própria criança faz, os passeios por lugares comuns e as conversas do dia a dia.

Transparência: a Ecopedinha e a Ensinar a Ler o Mundo são projetos do próprio 123 Ecos, que publica este texto.

1. Perguntas: comece pela curiosidade dela

Criança pergunta o tempo todo: por que chove, para onde vai o lixo, por que a planta murchou. Cada pergunta é uma aula pronta. Em vez de responder logo, devolva: “o que você acha?”. Depois, procurem a resposta juntos, de preferência numa fonte confiável.

A Ecopedinha foi feita a partir desse tipo de pergunta, com respostas separadas por idade. Exemplos: Para que serve a raiz da planta? e Como as abelhas ajudam as plantas?.

2. Passeios: o mundo perto de casa

Não precisa ser uma floresta. A praça, a feira, a rua depois da chuva e o quintal da escola rendem observação de sobra. Leve um caderno e combine uma missão simples.

• Contar quantos tipos de árvore há no quarteirão.
• Procurar insetos embaixo de folhas e pedras, sem machucar.
• Ver de onde vêm as frutas da feira.
• Observar para onde escorre a água da chuva na calçada.

3. Conversas: o assunto está na rotina

A hora do banho, a compra do mês e o lixo da cozinha são bons momentos para conversar sem tom de aula. Perguntas como “de onde veio isso?” e “para onde isso vai?” ajudam a criança a ligar o que usa ao lugar de onde tudo vem.

Como adaptar à idade

• 6 a 8 anos: observar, tocar, nomear. Um assunto por vez.
• 9 a 10 anos: causa e consequência. O que acontece se…?
• 11 a 12 anos: comparar fontes, discutir escolhas e ouvir opiniões diferentes.

Na escola: um tema que atravessa as matérias

A Lei 9.795/1999 determina que a educação ambiental esteja presente, de forma articulada, em todos os níveis do ensino, e não como disciplina separada. Na BNCC, ela aparece entre os Temas Contemporâneos Transversais. Na prática, cabe em Ciências, Geografia, Matemática e Língua Portuguesa. Aulas por ano da turma, com textos da Ecopedinha para cada idade, estão na Ensinar a Ler o Mundo.

Perguntas e respostas

Preciso saber tudo para ensinar?
Não. Procurar a resposta junto com a criança também ensina, e mostra que conhecimento se busca em fontes confiáveis.

Quanto tempo por dia?
Não há regra. Uma pergunta bem conversada no caminho da escola vale mais que uma aula longa sem interesse.

E se a criança ficar com medo dos problemas ambientais?
Fale também das soluções e do que pessoas e cidades já fazem. A criança precisa saber que pode ajudar.

Fontes: Lei 9.795/1999, Política Nacional de Educação Ambiental (Planalto); Temas Contemporâneos Transversais na BNCC (MEC, 2019).