Aldeia, quilombo e prédio: muitos jeitos de morar no Brasil

A ideia da aula

No Brasil, as pessoas moram de jeitos muito diferentes: em aldeias, em quilombos, em prédios, em casas. Cada jeito de morar tem uma história, e alguns têm regras próprias na lei.

Você vai precisar

• Os três textos da Ecopedinha impressos ou na tela: O que é uma terra indígena?, O que é um território quilombola? e Por que tantas pessoas moram em prédios de apartamentos?.
• Papel quadriculado (folhas com quadrados de 10 por 10) e lápis de cor.
• Um mapa do Brasil (de parede, de livro ou projetado).

Passo a passo

Encontro 1 (50 minutos): três jeitos de morar

• Abertura (10 min). Pergunte: que jeitos de morar vocês conhecem, de ouvir falar, de livros ou de filmes? Anote no quadro. Não peça que ninguém conte como é a própria casa.
• Leitura em grupos (25 min). Divida a turma em três grupos. Cada grupo lê um texto e prepara uma ficha com quatro respostas: o que é? quem decide ou escolhe? o que a lei diz, se diz alguma coisa? qual número do Censo aparece no texto?
• Roda (15 min). Cada grupo apresenta a ficha. Pergunte: o que a terra indígena e o território quilombola têm em comum? E o que o prédio tem de diferente?

Encontro 2 (50 minutos): os números em quadradinhos

• Retomada (10 min). Explique que “6 em cada 10” quer dizer que, se juntássemos 10 pessoas, 6 estariam naquele grupo.
• Quadros de 100 (25 min). Cada criança pinta, em quadrados de 10 por 10, um dos números do Censo 2022: 85 de cada 100 pessoas moravam em casas e 12 ou 13 em apartamentos; 63 de cada 100 indígenas moravam fora das terras indígenas; 13 de cada 100 quilombolas moravam em territórios com limites reconhecidos.
• Exposição (15 min). Pendure os quadros lado a lado. Pergunte: que número surpreendeu vocês? Por que tantos indígenas e quilombolas moram fora das terras demarcadas? Retome a ideia dos textos: ser indígena ou quilombola não depende de onde a pessoa mora.

O que dizer às crianças

• “Terra indígena é a área que o governo reconhece como o lugar onde um povo indígena vive do seu jeito. A Constituição garante esse direito.”
• “Quem diz se uma comunidade é quilombola é a própria comunidade.”
• “Nas cidades grandes, o chão perto do trabalho e da escola é pouco e caro; por isso se constroem prédios.”

Se…

• a turma tiver crianças indígenas ou quilombolas: ninguém precisa dizer a que povo ou comunidade pertence nem onde mora; se alguém quiser contar, ótimo, mas a escolha é da criança.
• surgirem apelidos ou piadas: pare e lembre que os textos falam de direitos e de histórias de povos; respeito vem antes.
• não houver papel quadriculado: desenhe à mão uma grade de 10 por 10 no quadro e copie.
• a turma for grande: faça seis grupos, dois para cada texto.

Pesquise na Ecopédia

Para se preparar, leia antes da aula. Cada indicação diz por que vale a pena:

• Direitos indígenas: explica o que a Constituição garante aos povos indígenas, incluindo a terra.
• Comunidades indígenas do Brasil: apresenta os povos indígenas do Brasil e os números do Censo.
• Comunidades quilombolas: quem são, onde vivem e o Censo 2022: explica a autodeclaração, a titulação coletiva e os números do Censo 2022.
• Povos e comunidades tradicionais: o que são e quem são no Brasil: mostra outros povos e comunidades tradicionais, como ribeirinhos e caiçaras.
• O que é uma terra indígena?, O que é um território quilombola? e Por que tantas pessoas moram em prédios de apartamentos?: são os textos que as crianças vão ler.

Para casa

Ler com alguém da família um dos textos da aula e pintar, numa grade de 10 por 10, o número do Censo que aparece nele.

Resumo para você

• A Constituição (art. 231) reconhece aos indígenas os direitos sobre as terras que tradicionalmente ocupam, destinadas à sua posse permanente, com usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos. No Censo 2022, eram 1.693.535 indígenas e 573 terras indígenas; 36,73% viviam nelas e 63,27% fora delas. Leia mais na Ecopédia: Direitos indígenas e O que é uma terra indígena?.
• Pelo Decreto 4.887/2003, a condição de quilombola é atestada pela autodefinição da comunidade, e o título da terra é coletivo. O Censo 2022 foi o primeiro a contar quilombolas: havia quilombolas em 1.696 municípios, e, na primeira apuração do Censo, só 12,6% (167.202 pessoas) moravam em territórios oficialmente delimitados. Leia mais na Ecopédia: Comunidades quilombolas: quem são, onde vivem e o Censo 2022 e O que é um território quilombola?.
• No Censo 2022, 84,8% da população morava em casas e 12,5% em apartamentos (8,5% em 2010); o Distrito Federal tinha a maior proporção entre as unidades da federação (28,7%), e Santos (SP), entre os municípios (63,4%). Leia mais na Ecopédia: Por que tantas pessoas moram em prédios de apartamentos?.

Fontes oficiais: Supremo Tribunal Federal, A Constituição e o Supremo, art. 231; Agência Gov, Brasil tem 1,7 milhão de indígenas e mais da metade deles vive na Amazônia Legal (2023); Senado Federal, Decreto 4.887/2003; IBGE, Brazil has 1.3 million quilombolas in 1,696 municipalities (2023); Agência Gov, Censo 2022: maioria dos brasileiros mora em casas, mas cresce proporção dos que vivem em apartamentos (2024).

Na BNCC: Geografia (territórios e modos de vida, povos indígenas e comunidades tradicionais, a cidade) e Matemática (leitura de porcentagens e representação em malha quadriculada).